Играем вместе
 Толкание
· Годовалые дети любят толкать разные веши. Им нравится наблюдать за движением и осознавать, что это именно они заставляют предмет двигаться.
· Игры, связанные с толканием предметов, помогают детям ошутить свою силу и власть над вещами. Это отличный способ развития координации движений и уверенности в себе.
· Выберите несколько нетяжелых предметов, которые можно толкать, - мягкую игрушку, машинку на колесах и т. п.
· Произнеся "раз, два, три, толкаем", толкайте
одну из игрушек вперед.
· Продолжайте считать и побуждайте толкать малыша.
· Если вы заметите, что ребенок день напролет твердит слово "т'и" (т. е. "три"), значит, игра ему понравилась. | Результаты научных исследований Если сенсорные и моторные нейроны не тренировать с самого раннего детства, у взрослого они будут недостаточно "пластичными", чтобы уметь приспосабливаться к различным жизненным обстоятельствам. |
Побольше заботы и ласки · Эта игра помогает малышу вырасти заботливым
и ласковым человеком.
· Сядьте со своим ребенком на пол, положив рядом парочку его любимых мягких игрушек.
· Возьмите одну из них на руки и покачайте, говоря ласковые слова типа "С тобой так весело играть", или "Мне так нравится твой бурый мех" или "Я так люблю обнимать тебя".
· Теперь то же самое проделайте с малышом.
· Дайте игрушку ребенку и попросите его покачать и приласкать ее.
· Продолжайте игру, пока ребенок проявляет интерес. Вы скоро заметите, что он играет уже самостоятельно. | Результаты научных исследований По мнению психиатра Брюса Перри из медицинского колледжа Беидора, если ребенку в первые годы жизни не хватает заботы и ласки, в дальнейшем у него могут возникать трудности во взаимоотношениях с близкими людьми. |
Попищим · Потренируйтесь петь свои любимые песни тонким голоском.
· Прижав ребенка к себе, пропойте ему какую-нибудь песню сначала обычным голосом, а потом фальцетом.
· Вы заметите, что во втором случае внимание ребенка становится более устойчивым. | Результаты научных исследований Поскольку слова, произносимые фальцетом, особенно концентрируют внимание ребенка, они являются хорошим способом помочь ему понять важность речи. |
Ползком к игрушке · Когда ваш ребенок начинает ползать, поощряйте это движение, превратив его в игру.
· Положите в дальнем коние комнаты игрушку.
· Опуститесь на пол и ползите к игрушке. Когда доползете до нее, возьмите в руки и притворитесь, будто сама игрушка говорит: "Ползи сюда, ... (имя ребенка), и возьми меня".
· Побудите малыша ползти к игрушке.
· Если ребенок уже готов ходить, поместите игрушку повыше, чтобы он попытался приподняться и дотянуться до нее. | Результаты научных исследований Минералы, содержащиеся в тканях организма, служат необходимым сырьей для формирования мозговых связей. Одна из "причин,-почему некоторые дети начинают ползать и ходить раньше других, состоит в том, что у них раньше вырабатываются минералы. |
1, 2, 3, бум · Усадите ребенка на колени лииом к себе.
· Скажите: "Раз, два, три, бум", - и очень аккуратно прижмите лоб ребенка к себе.
· С теми же словами осторожно прижмите к себе нос ребенка.
· Продолжайте в том же духе, каждый раз на слове "бум" прижимая к себе разные части тела ребенка: локти, колени, шеки, уши, подбородок. | Результаты научных исследований Прикосновения стимулируют выделение мозгом важных гормонов, способствующих росту ребенка. Ваша любовь - не только ключ к созданию нерасторжимых уз между вами и вашим ребенком; ее проявления влияют также и на формирование нервных связей. |
Пожалеемся · Возьмите ребенка на руки и, покачивая его, пойте колыбельные или другие успокаивающие песенки вроде "Баю-баюшки-баю".
· Раскачивающие движения успокаивают малыша и укрепляют доверие между вами.
· Пропев последнюю строчку песни, крепко прижмите ребенка к себе. | Результаты научных исследований Недавние исследования показали, что прослушивание музыки развивает наглядно-образное мышление - способность анализировать образ, а затем синтезировать его. Такого рода мышление лежит в основе математики, инженерии и других дисциплин. |
Ку-Ку · Игра в "ку-ку" не только забавляет ребенка, но и очень важна для развития мозга.
· Играть в нее можно по-разному:
· закрывая глаза руками;
· прикладывая к лицу полотение;
· прячась за дверью или шкафом, а потом выглядывая оттуда;
· закрывая малышу глаза его же руками, а потом убирая руки;
· пряча игрушку под покрывало, а потом стягивая его;
· нарисовав фломастером на большом пальце руки подобие лица и пряча его в кулак. | Результаты научных исследований Каждая игра в "прятки" способствует формированию тысяч новых ассоциаций или их закреплению, усложняя и упорядочивая ту замысловатую сеть связей, которая большей частью сохранится в мозгу на всю жизнь. |
Чтение · Привить ребенку любовь к чтению можно многими способами, включая следующие:
· поощряйте его игры с книгами из твердого картона или с книжками-игрушками;
· указывая на картинки, называйте изображенные предметы;
· пойте песенки из книг;
· когда читаете, варьируйте тембр голоса, гримасничайте или как-то иначе поддерживайте интерес ребенка к читаемому и к книге;
· читайте ребенку почаше, но недолго. | Результаты научных исследований Читая или рассказывая ребенку сказки, вы помогаете развитию мышления и способствуете тому, что книт он начинает ассоциировать с тем, что больше всего любит, - с вашим голосом и вашей близостью. |
|
